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教育教輔 教育
 
 
 
 
5G引爆教育革命:行業趨勢+商業模式+案例分析+應對策略
 作  者: 李樹平/劉陶唐
 出版單位: 電子工業
 出版日期: 2020.05
 進貨日期: 2020/6/4
 ISBN: 9787121386480
 開  本: 16 開    
 定  價: 510
 售  價: 408
  會 員 價: 374
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編輯推薦:

1. 本書定位明確,旨在向互聯網行業、教育行業的從業人員,以及有志於在教育行業創業或投資的人士提供深度閱讀,是5G+AI背景下的教育行業研究參考指南。

2. 本書架構清晰,以豐富的圖表、生動的文字、極具參考價值的案例,為讀者全方位、多角度解讀教育行業和教育市場的新趨勢、新理念、新模式和新機遇,特別是融入了在線教育、智能教育和5G教育等的案例和內容。

3. 本書作者是資深教育專家,長期從事互聯網教育、智能教育、5G跨領域融合等方面的研究,理論與實踐經驗豐富。通過閱讀本書,讀者能夠對5G+AI大環境下教育發展歷史、現狀和未來布局有一個清晰和全面的認知。


內容簡介:

隨著5G的商用,人類將進入一個將移動互聯、人工智能、大數據、智能學習整合起來的智能互聯網時代。在5G時代,人工智能、大數據和智能學習的能力將充分發揮,並整合成強大的超級智能體系。這個體系將改變教育的方方面面,帶來了一場新的教育革命。

本書揭秘了5G和AI等新技術帶給教育行業的大變革,以及教育行業出現的新趨勢,並選取了頗具代表性的教育產品及理念進行系統的講述。從工具與技術的變革到教學場景、教學模式的改變,再到學校形態的改變、個性化教學的實現,教育的變革越來越深刻。教育巨頭和科技公司積極布局教育行業,隨著智能教育時代的到來,教育行業也迎來巨大的市場機遇。書中穿插豐富的行業案例,進行有理有據的論證,理性分析教育行業的未來的發展方向和機遇,以及背後的應對策略,為教育行業的從業者和感興趣的讀者提供一些新的思考。


作者簡介:

李樹平

教授,碩士生導師,國家資深教育專家,一直致力於計算機教育應用、人工智能+教育、在線教育、5G跨領域融合等方面的研究,並對創新教育、人工智能教育等有著豐富的教學經驗與獨到的見解。


圖書目錄:

第1篇 智能教育:時代的召喚,未來的趨勢
第1章 初識智能教育 / 002
1.1 智能教育發展歷程 / 003
1.2 政策引導智能教育的發展 / 014
第2章 5G引爆人工智能+教育 / 018
2.1 5G賦能人工智能 / 019
2.2 5G支持下智能教育的突破 / 025
2.3 5G顛覆傳統教育模式 / 032
2.4 5G帶給教育市場的三個機遇 / 039
第3章 5G下的智能教育已成趨勢 / 046
3.1 三大電信運營商推進5G與教育的結合 / 047
3.2 科技公司不斷深化5G教育布局 / 050

第2篇智能教育創新教學場景與校園管理
第4章 智能教育創新教學場景 / 058
4.1 智能教育催生教育學習新模式 / 059
4.2 教育機構紛紛變革教學模式 / 068
第5章 智能教育系統打造智慧校園 / 077
5.1 智慧校園:變革課堂管理與校園管理 / 078
5.2 智慧校園的技術根基 / 086
5.3 智慧校園案例 / 097

第3篇 智能教育場景落地與智能應對
第6章 智能教育與早教機器人 / 108
6.1 早教機器人發展態勢 / 109
6.2 早教機器人如何打造學習能力 / 119
6.3 早教機器人案例 / 124
第7章 智能教育促進K12教育創新 / 136
7.1 人工智能K12教育 / 137
7.2 K12教育機器人讓學生愛上學習 / 143
7.3 K12教育機器人案例 / 151
第8章 智能教育助推素質教育發展 / 157
8.1 素質教育的強化 / 158
8.2 教育機構推動素質教育的發展 / 166
第9章 智能教育發展的機遇和挑戰 / 174
9.1 智能教育的優勢 / 175
9.2 智能教育發展的機遇 / 179
9.3 智能教育發展中的挑戰 / 188
第10章 智能應對智能教育時代 / 192
10.1 智能教育時代,教師角色轉變 / 193
10.2 智能教育時代,教師如何幫助學生學習 / 199
10.3 教育機構如何“乘風而飛” / 205
附錄
附錄A 《新一代人工智能發展規劃》(部分) / 216
附錄B 《高等學校人工智能創新行動計劃》(部分) / 219
附錄C 教育信息化2.0行動計劃(部分) / 226


章節試讀:

傳統的教學大多是這樣一幅場景:一位教師在黑板前說個不停,聽課的學生卻昏昏欲睡。這樣的教學更像是教師一個人的獨角戲。

假如有一天,課堂上出現兩位教師,一位教師在線講課,另一位教師在教室輔導答疑。遇到這種新奇的授課方式,學生的學習效率會不會得到提高?或者學生會不會感到學習也是一件很有趣的事情?

兩位教師授課實際上是一種被稱為雙師課堂的教學模式,它最早出現在職業教育領域,近幾年才開始被推廣到其他教育領域,且被越來越多的教育機構認可。例如,新東方推出“雙師東方”全新教學模式;高思教育也與上百家機構開展了雙師教學合作。在這樣美味的“大餐”面前,教育巨頭好未來也準備發展自己的雙師課堂教學模式。

在發展雙師課堂的過程中,好未來會在一定範圍內試行雙師課堂,確保教學質量及學生的學習效率。在試行雙師課堂時,好未來會將重心放在如何讓助教、教師及學生做好配合,以實現有效互動。

好未來的雙師模式主要有兩種模式:一種是只有雙師課堂的校區,如通州校區;另一種是線下課堂與雙師課堂並存的校區,如大鐘寺校區。未來,好未來的雙師課堂將以混合教學為主要的教學方式。

1. 分解教師智能

雙師課堂可以分解教師職能,讓教師有更多的精力關注學生。雙師課堂即兩個教師管理一個課堂,這能夠讓教師的工作得到細化,授課教師只需專心於教學工作,至於課堂的紀律及氣氛則可以交給助教。如此一來,授課教師的精力就能集中在高效的教學上。

2. 強化教學效果

雙師課堂藉助雲服務及專業視頻終端等,可以實現名師共享。此外,通過各種互動工具,授課教師可以掌握課堂的教學進度,以便及時調整教學速度。

3. 1+1>2的效能

雙師課堂擁有1+1>2的效能。線上名師講課配合線下助教的針對性輔導,能夠最大化還原線下教學場景。在尊重學生學習習慣的前提下,配合各種高科技設備進行教學,能夠有效激起學生的學習興趣,提高學習效果。

好未來推出的雙師課堂是其變革教學模式的一次嘗試,目前,好未來已經推出了新項目“未來魔法校”來推廣雙師課堂,並已在其中融入了人臉識別等人工智能技術。在未來,隨著5G網絡的成熟和普及,相信好未來的雙師課堂也能夠在新技術的支持下獲得更好的發展。


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