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給大忙人的高效閱讀課
 作  者: 李源
 出版單位: 江蘇鳳凰科學技術
 出版日期: 2019.10
 進貨日期: 2019/11/5
 ISBN: 9787571304683
 開  本: 32 開    
 定  價: 374
 售  價: 299
  會 員 價: 274
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編輯推薦:

● 羅輯思維前知識策劃人、在行一點&十點課堂明星導師李源作品。
● 作為讀書怪才和知識管理專家,李源廣受讚譽。羅輯思維創始人羅振宇說過:“李源同學是我認為zui好的當代年輕英才。” 超級暢銷書《拆掉思維裡的牆》作者古典,送李源“知識大秘”的稱號。他創立了一套知識管理心法,打造了數款在行一點、十點課堂爆款課程,成為了數十萬人的知識偶像。
● 終結無效閱讀,告別低水準努力!快節奏時代的高效學習法,為忙碌者量身定制。
● 30分鐘吃透一本書,3個星期瞭解一個知識領域,3個月構建個人知識體系!
● 果殼CEO姬十三、知識大神古典、《中國演講好聲音》總教頭王雨豪、社群商業顧問剽悍一隻貓、前搜狐高級副總裁方剛讚賞推薦。
● 特別附贈好好讀書書單,幫你快速打通22個知識領域。
● 限量贈送7天精讀班課程2000份,先買先得。


內容簡介:

閱讀,是公認的低投入高回報的學習方法。然而,讀書人都有這三大煩惱:

•買太多:買書如山倒,買的時候有點貪;

•讀太慢:讀書如抽絲,讀的時候有點癱;

•記不住:看書很過癮,讀完之後全忘記。

面對這三大痛點,我們應該怎麼辦?

其實,你和讀書達人的差距,不在努力程度和天賦,在讀書方法。閱讀高手掌握了科學、高效的讀書方法,總是能用最少的力氣、最快的速度掌握知識,從而為己所用,獲得人生的極大競爭優勢。

前羅輯思維知識策劃人李源,將他十幾年的讀書經驗總結提煉成一套知識管理方法——極簡精讀法。從極簡選書開始,到高效精讀,再到知識管理,形成了一整套知識輸入產出系統,讓你從此徹底擺脫知識焦慮,成為真正高效的學習者:

•30分鐘吃透一本書,而且記得更牢、收穫更多;

•3個星期瞭解一個新的知識領域,成為一名高效學習達人;

•用知識樹原理快速找出你需要的好書,閱讀事半功倍;

•掌握系統的知識管理方法,構建起你的專屬知識體系。

極簡精讀法是一種神奇的讀書方法,不但威力無窮,而且越用越順手,越用越強大。一旦你掌握了這種方法,就能夠在忙碌的間隙實現高效閱讀,構建自己的知識體系,將知識轉換為能力。


作者簡介:

李源,小白精讀創始人,在行一點&十點課堂明星導師,中國人民大學碩士,《羅輯思維》前知識策劃人,歷史研究學者。

他擅長讀書,知識體系之豐富,在八零後中非常少見。他的閱讀量驚人:初中讀完24史;高中時期,就已讀破萬卷……被稱為“讀書怪才”和“大佬背後的知識大秘”。

在羅輯思維任職期間,策劃了“成大事者不糾結”“讀書人的新活法”等現象級節目,內容涵蓋人文、藝術、歷史等眾多領域,備受網友以及優酷、好未來等互聯網企業高管好評。

著有《逆襲:人生進階的基本邏輯》《你要懂的世界史:大英帝國篇》。


圖書目錄:

前言 這樣讀書,可以根治兩大痛點

第一周 精選精讀,為閱讀減負

第1課 管理自己的知識系統,為知識做減法

(壹)目標:化解閱讀的根本矛盾

(貳)紛亂的本質是不懂得精簡

(三)極簡精讀法理念一:“消滅冗餘”“至繁歸於至簡”

(肆)極簡精讀法理念二:“理解本質”

(伍)理解知識點本質的最佳路徑:知識樹原理

課後作業



第2課 用對了30%的時間,就能實現30倍的效率

(壹)極簡精讀法理念三:“精華是本質的延伸”

(貳)“五位一體法”上:作者的知識樹ID

(三)“五位一體法”下:作者知識點的延伸

(肆)什麼書不要讀

課後作業



第3課 手把手教你畫“五位一體”表



(壹)案例解讀一:《反脆弱》

(貳)案例解讀二:《約伯斯傳》

(三)案例解讀三:《紅樓夢考證》

課後作業



第4課 深入瞭解一個領域,只需讀三個人的書



(壹)不要選書,要選作者

(貳)要瞭解一個領域,就要找到“開創者”

(三)“分歧者”讓知識不斷創新,帶來跨界思考

(肆)找到“綜合者”,將核心論點一網打盡

課後作業



第5課 整理書架,清理不需要的書



(壹)四個步驟,整理讀過的書

(貳)清理書架,提升閱讀動力

(三)利用好書單和豆列,管理知識存量

(肆)排列書單的實操辦法

(伍)實操:五步建立一份豆列

課後作業



第6課 提煉核心論點,才能真正讀懂一本書



(壹)提煉核心論點的好處和方法

(貳)梳理作者著作之間的關聯

(三)梳理作者著作的三個方法

課後作業



第二周 如何快速吃透一本書



第7課 兩種精讀方法



(壹)“精讀”的理念

(貳)獨木舟精讀法

(三)核潛艇精讀法

課後作業



第8課 兩種精讀方法實操



(壹)《自下而上》的五位元一體資訊

(貳)獨木舟精讀法實操

(三)核潛艇精讀法實操

課後作業



第9課 掌握兩種基本思維模型,閱讀速度提升10倍



(壹)你一生到底需要讀多少書?

(貳)積極閱讀

(三)“思維模型”:人類思維的底層代碼

課後作業



第10課 人類的基本思維模型:嚴父思維和慈母思維



(壹)民主黨的逆襲:《別想那頭大象》

(貳)理解人文社科核心思想的鑰匙:嚴父思維和慈母思維

課後作業



第11課 知識樹(上):深化瞭解兩種思維



(壹)兩種思維的底層邏輯

(貳)練習:掌握思維模型的用法

(三)閱讀速度提升十倍的技巧

(肆)熟讀這本書,就可以徹底掌握兩種思維

課後作業



第12課 知識樹(下):大幅提升閱讀速度的方法



(壹)嚴父思維和慈母思維如何應用

(貳)用思維模型“猜”知識樹ID資訊

(三)掌握知識生產的規律,才能吃透一本書

課後作業



第三周 如何管理你一生所需的知識



第13課 你這一生究竟要讀些什麼書?



(壹)複習一下兩種思維模型

(貳)什麼是極簡精讀?

(三)如何利用思維模型選書?

課後作業



第14課 怎樣用極簡精讀法閱讀非虛構著作



(壹)非虛構書的三大類型

(貳)實戰:快速閱讀一本書

課後作業



第15課 怎樣做好一份“知識樹筆記”



(壹)核心論點

(貳)找到關鍵證據

實操:找到《人類簡史》的核心論點和關鍵證據

(三)“猜”出分論點之間的邏輯

實操:如何“猜”一本書在講什麼?

課後作業



第16課 知識地圖與知識庫:集中式管理法



(壹)為什麼要管理知識?

(貳)知識庫管理的兩個理念

(三)集中式管理法第一式:二進位

(肆)集中式管理法第二式:按照職能分類

(伍)書籍ID資料夾的兩個作用

課後作業



第17課 知識地圖與知識庫:分散式管理法



(壹)集中式系統和分散式系統的區別

(貳)第一式:讓點成為中心,自發擴散

(三)第二式:完成知識的區域整合

(肆)第三式:從需求出發,倒逼知識體系反覆運算

課後作業



第18課 課程總結和操作心法



(壹)極簡精讀法的整體框架

(貳)關於“閱讀”的一個“心法”

(三)四個最常見的問題

結業作業



附錄:好好讀書書單


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